Embozo matriz epistemica


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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA VICERRECTORADO ACADÉMICO DECANATO DE INVESTIGACIÓN, EXTENCIÒN Y POSTGRADO DOCTORADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN SAN JOAQUÌN DE TURMERO-ESTADO ARAGUA UNIDAD CURRICULAR: AXIOLOGÌA DE LA EDUCACIÓN TITULO: VALORES EN LA FAMILIA VENEZOLANA DOCTORANTE: AMANTTERE BOLÍVAR RESUMEN El propósito de la investigación es determinar los valores de la familia venezolana, la cual está sufriendo profundos cambios debido a la incidencia de patrones culturales foráneos, que han afianzado de forma negativa en la conducta y en el sentir del venezolano, a través de factores externos que le dan poca importancia al ser humano y mayor valor al consumismo o materialismo, esa conducta no formaba parte de nuestra cultura, pero ha traído como consecuencia la pérdida e importancia de la misma, dejando de ver las cualidades que tiene el individuo y alejándonos de nuestra realidad, donde nos destacábamos, por nuestra gra...
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La dialéctica entre la paz y el conflicto escolar

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA DIRECCION DE POSTGRADO CIENCIAS DE LA EDUCACION SAN JOAQUIN DE TURMERO EDO ARAGUA DIALECTICA ENTRE LA PAZ Y EL CONFLICTO ESCOLAR DOCTORANTE: AMANTTERE BOLIVAR RESUMEN El propósito de la investigación es determinar la dialéctica entre la paz y el conflicto escolar, desde una perspectiva que permita al docente ser mediador o negociador, para solventar los problemas de convivencia existentes en la instituciones educativas y  lograr la unificación de criterios, para obtener soluciones factibles, donde ambas partes  afectadas participen y sean beneficiadas a través de acuerdos conjuntos, respeto de las normas de convivencia, donde los valores sean un factor fundamental para lograr consolidación de la paz y lograr el bienestar del ser humano, formando ciudadanos que puedan construir una sociedad ...
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REPÚBLICA  BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA VICERRECTORADO ACADEMICO DECANATO DE INVESTIGACION, EXTENCION Y POSTGRADO DOCTORADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACION UNIDAD CURRICULAR: EPISTEMOLOGIA PROFESORA: AMANTTERE BOLIVAR DOCTORA: AURA SOFIA GUEVARA PARADIGMA POSITIVISTA El paradigma positivista explica, controla, predice comprendiendo, interpretando, e emancipando de forma crítica lo cual permite e identifica el potencial para el cambio. También se basa en la realidad de la naturaleza dada de forma tangible y convergente, construida por la holística, la divergencia múltiple, tiene relación con el objeto y sujeto ya que es independiente y neutral libre de valores que se interrelacionan e influyen por fuertes compromisos para el cambio, por lo cual puede ser deductiva, cuantificada centra en semejanza y diferencias centradas en lo interpretativo, se integran factores interacción causas reales y temporales de forma simu...
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