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Embozo matriz epistemica

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valores en la familia venezolana

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA VICERRECTORADO ACADÉMICO DECANATO DE INVESTIGACIÓN, EXTENCIÒN Y POSTGRADO DOCTORADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN SAN JOAQUÌN DE TURMERO-ESTADO ARAGUA UNIDAD CURRICULAR: AXIOLOGÌA DE LA EDUCACIÓN TITULO: VALORES EN LA FAMILIA VENEZOLANA DOCTORANTE: AMANTTERE BOLÍVAR RESUMEN El propósito de la investigación es determinar los valores de la familia venezolana, la cual está sufriendo profundos cambios debido a la incidencia de patrones culturales foráneos, que han afianzado de forma negativa en la conducta y en el sentir del venezolano, a través de factores externos que le dan poca importancia al ser humano y mayor valor al consumismo o materialismo, esa conducta no formaba parte de nuestra cultura, pero ha traído como consecuencia la pérdida e importancia de la misma, dejando de ver las cualidades que tiene el individuo y alejándonos de nuestra realidad, donde nos destacábamos, por nuestra gra...

PARADIGMAS DE INVESTIGACION

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REPÚBLICA  BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA VICERRECTORADO ACADEMICO DECANATO DE INVESTIGACION, EXTENCION Y POSTGRADO DOCTORADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACION UNIDAD CURRICULAR: EPISTEMOLOGIA PROFESORA: AMANTTERE BOLIVAR DOCTORA: AURA SOFIA GUEVARA PARADIGMA POSITIVISTA El paradigma positivista explica, controla, predice comprendiendo, interpretando, e emancipando de forma crítica lo cual permite e identifica el potencial para el cambio. También se basa en la realidad de la naturaleza dada de forma tangible y convergente, construida por la holística, la divergencia múltiple, tiene relación con el objeto y sujeto ya que es independiente y neutral libre de valores que se interrelacionan e influyen por fuertes compromisos para el cambio, por lo cual puede ser deductiva, cuantificada centra en semejanza y diferencias centradas en lo interpretativo, se integran factores interacción causas reales y temporales de forma simu...